Descriptif E.A.F 2015

 

DESCRIPTIF

Epreuves orales de l’EAF, session 2015

Séries TECHNONOLOGIQUES

 

Classe de 1°STD2A

 

 

 

 

 

Objet 1 : Ecriture poétique et quête du sens du moyen Âge à nos jours.

 

 

 PROBLEMATIQUE

 

LECTURES ANALYTIQUES

LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES.

 

 

Problématique :

 

Comment la poésie nous interroge- t-elle sur notre rapport au monde et à nous-même ?

 

 

 

 

Séquence 1 : 

 

  • Texte 1 :  V.Hugo, Les Contemplations, Demain dès l’aube, 1856

 

  • Texte 2 :  Ch. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, L’Invitation au voyage, 1857

 

  • Texte 3 :  Ch. Baudelaire, Petits poèmes en prose, Un Hémisphère dans une chevelure, 1869

 

  • Texte 4 :  S. Mallarmé, Brise marine,1865

 

Lectures cursives :

  • Ch. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857
  • F. Pessoa, Bureau de Tabac, 1901

 

Documents complémentaires :

  • Rimbaud, , Lettre à Paul Demény,15 mai 1871 (extrait)  et un extrait du Bateau ivre

 

Thèmes : Voyage intérieur, recherche de l’idéal, imaginaire…

Histoire des arts :

  •  E. Delacroix, Femmes d’Alger dans leur appartement,

 

 

  • Histoire littéraire : Romantisme et Symbolisme

 

 


Objet 2 : Le théâtre et sa représentation du XVIIème siècle à nos jours.

 

 

 PROBLEMATIQUE

 

 

LECTURES ANALYTIQUES

LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES.

 

 

 Comment représenter le couple mal et pouvoir au théâtre ?

 

 

Séquence 2 :     Corpus

 

  • Texte 1 :  A . Jarry, Ubu Roi,  Acte I, sc. 1

 

  • Texte 2 :  J. Racine, Britannicus, Acte

 

  • Texte 3 : A. Camus, Caligula, Acte

 

  • Texte 4 : W. Shakespeare, Macbeth, Acte  sc.

 

Lectures cursives :

  • W. Shakespeare, Macbeth, 1606 (Trad. A. Mnouchkine, 2014) Obligatoire
  • E. Ionesco, La Leçon, (Facultatif)

 

Documents complémentaires :

Ionesco, notes et contre-notes

Thèmes :  Le pouvoir, la folie, le mal…

 

Histoire des arts :

  • E. Munch, La Croix vide, 1901
  • M. Cattelan, Him, 2002

 

 

Histoire littéraire  : Absurde, baroque, classicisme

Activité :

Les élèves ont assisté à la représentation de Macbeth au Théâtre du Soleil en nov 2014

 

 

 


 

Objet 3 : La question de l’homme dans l’argumentation du XVIème siècle à nos jours.

Œuvre intégrale : Camus, La Peste, 1947

 

 

 PROBLEMATIQUE

 

 

LECTURES ANALYTIQUES

LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES.

 

 

 

La littérature peut-elle donner du sens à l’absurde du monde ?

 

Séquence  3 :  Œuvre intégrale

 

  • Texte1 : A. Camus, La Peste, pp.
  • Texte 2 :  A. Camus, La Peste, pp.
  • Texte 3 :  A. Camus, La Peste, pp.
  • Texte 4 :  A. Camus, La Peste, pp.

Les pages renvoient à l’édition Gallimard, folio.

 

Séquence 4 : Textes échos

  • Texte 5 : R. Antelme, L’Espèce humaine, 1947

 

 

 

Lectures cursives :

  • Henri Michaux, Exorcismes, « Ecce homo » (J’ai vu l’homme…Extrait)

 

Documents complémentaires :

  • A. Camus, Lettres à un ami allemand, 1945
  •  

Thèmes : La condition humaine, l’homme face au mal. Action, engagement, absurde et révolte

Histoire des arts :

  • Idem Théâtre

 

Histoire littéraire : Absurde et révolte chez Camus

 

 

 


Objet 4 : Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours.

Œuvre intégrale :  H. de Balzac, Le Chef-d’œuvre inconnu, 1837

 

 

 PROBLEMATIQUE

 

 

LECTURES ANALYTIQUES

LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES.

 

 

 L’artiste est-il un personnage comme les autres ?/

 

 

Séquence 5 : 

  • Texte 1 : Incipit  1° partie (pp.7-9 ) De « vers la fin de l’année 1612 » à à « …secours extraordinaire que lui envoya le hasard »
  • Texte 2 :  La rencontre ( pp.9-11) « De « Un vieillard vint à monter…à « »
  • Texte 3 :  Marie égyptienne  (pp.11-14) de « Heu !Heu ! fit le vieillard » à «… s’écria vivement le vieillard en interrompant Porbus par un geste despotique »
  • Texte 4 : Poussin et Gillette (pp27-28)de « Ecoute Gillette, viens » à « …jetés à ses pieds comme un grain d’encens »
  • Texte 5 :                                                                       (pp 41-42) « Le vieillard absorbé » à  « …après avoir brûlé ses toiles »

Les pages renvoient à l’édition Hatier Classiques et Cie, 2012

 

 

Lectures cursives :

  • Foenkinos, Charlotte, 2014 (Facultatif)
  • T. Mann Tonio Kröger (Obligatoire)
  • Zola, L’œuvre (Facultatif)
  • Parle-leur de roi…(Facultatif)

 

Textes complémentaires

  • Texte 1 :  M. Proust, A La Recherche…19
  • Texte 2 :   E. Zola, L ‘Œuvre, 18
  • Balzac, L’artiste ??

 

Thèmes :

Art, artiste, création, folie…

  Histoire des Arts

  • Rodin, le monument à Balzac

 

Histoire littéraire : Réalisme/Fantastique

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